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云南自考网> 试题题库列表页> 把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析,从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是

2016年10月学前比较教育真题

卷面总分：100分试卷年份：2016 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

A、综合比较研究
B、专题比较研究
C、影响比较研究
D、问题比较研究

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将“神学/懊悔教育/伦理学”纳入学前教师职前培养课程体系的国家是

A、法国
B、日本
C、德国
D、俄罗斯

名词解释题：
幼保一体化

A、为了解决学前教育机构二元化体制带来的诸多问题，日本政府着力推进幼保-体化改革。(1 分)所谓幼保体化,是将幼儿园和保育所两种机构改为一元性的幼儿教育机构,(2分)以实现教育机会均等的理念。

通过运用因素分析、质量分析、数量统计等方法,对比较研究的结果进行分析、说明和概括,达到对所研究问题的实质性认识从而得出有价值的结论的方法是

A、分析法
B、文献法
C、比较法
D、调查法

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将“神学/懊悔教育/伦理学”纳入学前教师职前培养课程体系的国家是

名词解释题：
幼保一体化

通过运用因素分析、质量分析、数量统计等方法,对比较研究的结果进行分析、说明和概括,达到对所研究问题的实质性认识从而得出有价值的结论的方法是

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将“神学/懊悔教育/伦理学”纳入学前教师职前培养课程体系的国家是

名词解释题：幼保一体化

通过运用因素分析、质量分析、数量统计等方法,对比较研究的结果进行分析、说明和概括,达到对所研究问题的实质性认识从而得出有价值的结论的方法是

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幼保一体化